La présente note de service définit les modalités des épreuves du contrôle continu 1 qui se déroulera du 29 octobre au 2 novembre 2007, comme il a été convenu lors de la réunion du 01-08-2007.

Pour cette première évaluation, une attention particulière sera portée, d'une part sur la pertinence des contenus du programme et d'autre part sur les difficultés que rencontrent certains élèves.

Considérant que le contrôle continu est une forme de l'évaluation formatrice intégrée dans le cursus scolaire, notre démarche évaluative sera fondée sur une approche par les compétences. Dans ce sens, toute consigne ou question de l'épreuve est considérée comme une tâche qui justifie le degré de performance de l'élève.

Aussi la conception et la production d'une épreuve d'évaluation exigent une démarche rigoureuse dans le choix du type d'évaluation, la précision des objectifs d'évaluation et les indicateurs de réussite.

Nous rappelons ici quelques paramètres qui nous aident à construire une épreuve.

 - Préciser les objectifs de l'évaluation

 - Choisir et préciser les objets et les apprentissages à évaluer.

 - Sélectionner les indicateurs qui permettent d'observer les manifestations des

    apprentissages.

 - Déterminer les critères d'évaluation

 - Choisir le type d'épreuve.

 - Vérifier la cohérence entre les contenus de l'épreuve et les objectifs.

 - Préciser la durée de passation

 - Communiquer aux élèves les objectifs et les critères d'évaluation + un barème.

Recommandations pratiques :

 - L'épreuve présentée à l'élève doit préciser:

• Les compétences à évaluer

• Les critères à évaluer

• Un barème

• La durée de passation

 - S'assurer de la compréhension de la consigne.

 - faire prendre conscience de l'importance de la présentation de la copie d'examen.

 - Prévenir les élèves une semaine avant la date du contrôle.

 - Remettre les épreuves du contrôle à l'administration pour l'impression avant le 22/10/07.